Juguemos con Arte
http://www.widgipedia.com/widgets/customize/musicyoda/Monalisa-Drawing-Pad_4706.html
FOTOS E IMAGENES LIBRES
Comparto recursos para docentes y personas interesadas en encontrar imágenes libres:
Totalmente libres, de dominio público: http://www.public-domain-photos.com/
Otros, con licencias no "totalmente" libres ( con limitaciones sobre el uso, el medio de publicación , las modificaciones, el texto que debe acompañar a las imágenes, etc):
http://www.freephotosbank.com/
http://www.adigitaldreamer.com/gallery/index.php
http://www.freeimages.co.uk/
http://www.pixelperfectdigital.com/free_stock_photos/
http://sxc.hu/
http://www.flickr.com/creativecommons/
Y para clip-art http://www.openclipart.org/
miércoles, 23 de febrero de 2011
domingo, 30 de enero de 2011
¿QUE ES UBICUIDAD?
Hace sólo unos días el tema dentro de las TIC era lo electrónico o 'e' (e-commerce, e-learning), ahora la tendencia es a la ubicuidad, 'u' (u-commerce, u-learning). Ubicuidad significa estar en todas partes al mismo tiempo.
La tecnología nos permite estar en diferentes lugares al mismo tiempo, la profunda conexión entre de lo real y lo virtual, la disponibilidad de la información a cualquier hora, desde cualquier lugar y con una variedad de dispositivos tecnológicos, que modifican la forma de acceder a la información y al conocimiento.
El aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo que en buena parte es posible gracias a los nuevos medios digitales (Bill Cope y Mary Kalantzis).
Comúnmente se identifica a la Web 3.0 como Web semántica y a la Web 4.0 como Web ubicua. La Educación de la Sociedad del Conocimiento fluido (no depositado) se distingue por la movilidad, interactividad y ubicuidad, ofrece un aprendizaje continuo en el espacio y en el tiempo.
La tecnología nos permite estar en diferentes lugares al mismo tiempo, la profunda conexión entre de lo real y lo virtual, la disponibilidad de la información a cualquier hora, desde cualquier lugar y con una variedad de dispositivos tecnológicos, que modifican la forma de acceder a la información y al conocimiento.
El aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo que en buena parte es posible gracias a los nuevos medios digitales (Bill Cope y Mary Kalantzis).
Comúnmente se identifica a la Web 3.0 como Web semántica y a la Web 4.0 como Web ubicua. La Educación de la Sociedad del Conocimiento fluido (no depositado) se distingue por la movilidad, interactividad y ubicuidad, ofrece un aprendizaje continuo en el espacio y en el tiempo.
lunes, 15 de noviembre de 2010
TUS 10 COMPORTAMIENTOS DIGITALES
Actualizate con las TIC y el Ministerio de Tecnologías de la Información y la Comunicación.
El Seminario Internacional de cultura digital llevado a cabo los días 11 y 12 de noviembre del 2010, planteo interesantes reflexiones sobre el uso sano, reflexivo y pertinente de las TIC.
Los entornos virtuales funcionan como un lugar que no se rige por las leyes del mundo físico y en donde los patrones de comportamiento y actitudes éticas se difuminan hasta perderse en los borrosos límites de un espacio dinámico, múltiple y global.
Para ver más:
http://archivo.mintic.gov.co/mincom/documents/portal/documents/root/Internet%20Sano/Tus%2010%20comportamientos%20digitales.pdf
El Seminario Internacional de cultura digital llevado a cabo los días 11 y 12 de noviembre del 2010, planteo interesantes reflexiones sobre el uso sano, reflexivo y pertinente de las TIC.
Los entornos virtuales funcionan como un lugar que no se rige por las leyes del mundo físico y en donde los patrones de comportamiento y actitudes éticas se difuminan hasta perderse en los borrosos límites de un espacio dinámico, múltiple y global.
Para ver más:
http://archivo.mintic.gov.co/mincom/documents/portal/documents/root/Internet%20Sano/Tus%2010%20comportamientos%20digitales.pdf
sábado, 21 de agosto de 2010
lunes, 21 de junio de 2010
EN EL 2010 CONTINUAMOS CON PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS CON MEDIACIÓN DE TIC
Dos proyectos enmarcan el trabajo interdisciplinario con mediación de Tecnologías de Información y Comunicación TIC.
El primero: "Conozcamos la ciudad donde vivimos" en el marco del Bicentenario; buscó: Reconocer los ecosistemas, humedales y/o sitios ecológicos presentes en la ciudad, su entorno sociocultural, los beneficios que ofrece, su biodiversidady los problemas ambientales que actualmente los afectan para crear una cultura ecológica global.
El segundo: "Análisis técnico científico y social de objetos u artefactos de uso diario", el cual buscó desarrollar en los estudiantes un pensamiento crítico y sistémico que les permita a través de una actitud reflexiva, contar con una visión integral de las cosas que nos rodean; de manera que les proporcione una concepción de sí mismo y de sus relaciones con la sociedad, la tecnología y la naturaleza (CTS).
Blogs de los estudiantes:
http://miprimerblogfanny.blogspot.com/
http://alejandraangulo10.blogspot.com/
http://clictecnologico.blogspot.com/
href="http://www.arevaloesperanza.blogspot.com">http://www.arevaloesperanza.blogspot
http://guerravictor0.blogspot.com/
http://nanocreaciones.blogspot.com/
http://oscar-smookwill.blogspot.com/
El primero: "Conozcamos la ciudad donde vivimos" en el marco del Bicentenario; buscó: Reconocer los ecosistemas, humedales y/o sitios ecológicos presentes en la ciudad, su entorno sociocultural, los beneficios que ofrece, su biodiversidady los problemas ambientales que actualmente los afectan para crear una cultura ecológica global.
El segundo: "Análisis técnico científico y social de objetos u artefactos de uso diario", el cual buscó desarrollar en los estudiantes un pensamiento crítico y sistémico que les permita a través de una actitud reflexiva, contar con una visión integral de las cosas que nos rodean; de manera que les proporcione una concepción de sí mismo y de sus relaciones con la sociedad, la tecnología y la naturaleza (CTS).
Blogs de los estudiantes:
http://miprimerblogfanny.blogspot.com/
http://alejandraangulo10.blogspot.com/
http://clictecnologico.blogspot.com/
href="http://www.arevaloesperanza.blogspot.com">http://www.arevaloesperanza.blogspot
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